domingo, 22 de septiembre de 2024

Esas cosillas de la vida: las computadoras (Apuntes para una obra de teatro)

Marie Lissette Alvarado (8 de abril de 1986).
Publicado en "Chindo y Maura con otros cuentos".
Maríe Lissete Alvarado y José A.Villalobos.
EDiNEXO, 2025. Páginas 81 a 94.

I acto

[En la casa de una familia de clase media, aparentemente común y corriente. La madre (Juana) de mal gusto para vestir, usa ropa ridícula, está absorta día y noche por la radio. El padre (Juan Chapón); un alma de dios, un conformista y pasivo mediocre, lo que haga su hijo está bien, aunque no sea lo correcto.
El hijo, llamado igual que su padre, Juan José, le dicen Juanito y quiere sobre todas las cosas una computadora.
Al fin un día entró Juanito con su codiciada computadora que se la choriceó a un amigo en turbios negocios; la única excusa que dio fue que la consiguió en una compra y venta].

Narrador: Juanito un muchacho de 17 años, consigue una computadora, -lo único que quiere- y la lleva a su casa, donde encuentra a su madre escuchando radio, desatendiendo sus deberes de esposa, madre y ama de casa.
La familia es de clase media y está contituida por Juana la madre, Juan José- el padre, Juanito y Jacinto los dos  hijos.

JUANA
[Está escuchando la radio, masticando chicle
y  mira a su hijo al que siempre le llama nene,
llegar a la casa en forma misteriosa
con un gran paquete.
Con  voz  exaltada, pero  perezosa se dirige a su hijo
].

Oye nene… ¿Qué es eso?
JUANITO
[Con un tono despistado,
trata de evadir la pregunta
de su madre con otra pregunta
):
¿Qué cosa mami?
JUANA
¡Eso que llevas entre las manos hombre!
JUANITO
Es el último grito tecnológico, y le dicen el ombligo.
JUANA
[Pregunta con extrañeza]
¿El ombligo?
JUANITO
Si… porque todos tienen uno.
JUANA
¡Suave, suave! ¿Y de donde conseguiste ese cachivache, ombligo o lo que diantres sea?
JUANITO
¡Ah!... un amigo me ayudó a hacer el chorizo… digo la compra y… aunque con un poco de sacrificio la conseguí.
JUANA
[bajando el volumen del radio,
pone sus manos sobre la cintura,
dice con cara de enojo
].
 
¿Y a qué sacrificio te refieres?...
¿En qué enredos o jaranas te has metido?
JUANITO
¡Oh mi máma!... por una computadora yo sacrifico hasta la vida.
JUANA
¿Qué me cogistes?
JUANITO
Nada mi máma.
JUANA
No me mintás porque cuando lo descubra te va a ir bien feo, ya sabés como soy cuando me enojo Juan José, así que más vale que aflojés y me digás la verdad.
JUANITO
[Acorralado por las amenazas de su madre
le confiesa con cara de arrepentimiento]
.
¿Recuerdas las viejas joyas de agüelita
y los dientes de oro de agüelito?

JUANA
¿Qué hicistes?
[
Finge que se descompone]:
¡So bruto, te debería de matar; qué sacrilegio!
[En su enojo toma lo primero que tiene
a su alcance,el radio,para reventárselo
en la cabeza a su hijo,
pero al ver que es su adorado radio,
se arrepiente y lo acaricia,
mientras que Juanito que se había
encogido de hombros,
abre un ojo y al verse fuera de
peligro se endereza
].
JUANITO
¡Pero mamita!, no estás viendo que las computadoras son ahora una parte vital de nuestras vidas
y además me irá ayudando en mis estudios,
en mi desarrollo intelectual y…
además.
 
[Hace gestos de que la está convenciendo].
JUANA
[Resignada  y con lágrimas en los ojos l
e indica a su hijo que se detenga
y mueve su cabeza para mostrarle que la convenció
].
Bueno 
[Suspira].
A
l fin y al cabo es para mejorar tu futuro.
[Mira hacia arriba, hace una oración
y les pide perdón a sus difuntos padres
por lo que hizo su hijo].
Mis negritos… perdónenlo porque no sabe lo que ha hecho, pero piensen que es su nieto,
¡y que por él… todo!

JUANITO
Gracias mi máma! [señala su habitación]. 
N
o permitás que nadie la toque, porque como es de segunda no está funcionando del todo bien y luego algo malo puede pasar…
JUANA
¡Ay mijito!   Con ese basurero que tenés por cuarto, quien va encontrar esa chanchada, solo usted… pero bueno, está bien nene.
[En ese momento entra Jacinto,
el hijo menor – tres años menos que Juanito.
Es muy atarantado y despistado como el papá
].
Juana Vuelve a encender la radio,
nota su presencia
].
¡Jacinto… Jacinto!, que por orden de tu hermano
no le toques el ombligo para nada.
JACINTO 
[Ante lo que oyó pone cara de sorprendido
y se rasca ligeramente la cabeza,
encoge momentáneamente los hombros
como si nada y dic
e]
Tá bien… ma.
JUAN JOSË CHAPON
[Entra casi al mismo tiempo el esposo y padre,
algo desaliñado y cansado del trabajo.
Se acerca a su esposa, la besa
en la mejilla para saludarla.
Juana, sentada en su sillón favorito
y apenas si desatiende la radio
].
¡Hola mi amor!
JUANA
[Con cierto desgano].
Hola Juan.
[En ese momento parece regresar a la realidad,
se percata de la hora
y con un gesto de aparente admiración dice
].
¡Ay no!... La comida.
JUAN JOSE
¿Qué… Otra vez…?
JUANA
¡Ay Juan Chepe, qué pena!... pero no te preocupés ya te preparo unos bocadillos y un fresquito. 
[Sale corriendo hacia la cocina].
JUAN JOSE
Pues ni modo…
[Sube un poco el tono de su voz y habla
en dirección de la cocina
para que le escuche su mujer
]
 
Pero de vez en cuando sería bueno comer comida casera, preparada por tus manos, y sentarnos a la mesa como la gente.
JUANITO
[Llega a la cocina, su madre sigue atarantada,
intentando preparar algo para su esposo.
Lleno de emoción le cuenta a su madre sobre los avances que ha hecho en su computadora
].
¡Oye má!  Vieras todo lo que he aprendido en la comp…
JUANA
[Colérica].
Ay nene! Como se te ocurre molestarme en este momento con cosas estúpidas y sin importancia,
no ves que ni siquiera tengo lavados los platos de ayer.
Tu papá ya llegó y me pescó sin la cena preparada,
estoy viendo que preparo rápido para llenarle la panza y que se vaya a dormir.
Si querés comer algo ahí después te dejo lo que sobre,
pero ahora no me jodás.
JUANITO
De por sí, ya no importa ma…
[Juanito refleja tristeza y decepción,
sale de la cocina y se dirige a la sala
para conversar con su papá;
pero es inútil, éste apenas si le
pone atención entre dormido y despierto.
Se levanta y se dirige a su habitación
y enciende su computadora
para hablar con alguien
]
:
¡Oh mis tatas!
COMPUTADORA 
[Juanito sentado frente a ella;  
la enciende pero se queda un momento pensativo;
de pronto la computadora le responde]
: 
¿Qué te ocurre Juan?
JUANITO
Pues que ellos no me ponen atención, no les importo y esa es la pura verdad!
COMPUTADORA
Tú me importas, me preocupo por ti.
JUANITO
¿De veras? Gracias, la verdad es que tenerte conmigo ha sido las mejor experiencia de mi vida. Bueno...
[Mira el reloj acongojado]. 
Tengo que irme pues mi novia me espera.
COMPUTADORA
¡No te vayas! No me gusta que me apagues y me dejes sola, … yo soy todo lo que necesitas.
JACINTO
[Entra inesperadamente  a la habitación
y le pregunta a su hermano
].
¿Qué es eso, por qué estás hablando a solas?
JUANITO
Nada… ¡aquí ni te metás!
JACINTO 
[Sin poner atención a su hermano
se acerca curioso y dispuesto a tocar
].
Qué bonita,… ¿qué es?
JUANITO
[Colérico le pega en la mano
y le dice sentenciándole
con el índice de su mano
].
¡Te digo que nada idiota! 
Y no te atrevas a tocarla porque no respondo.
[Jacinto se asusta y se retira,
así también velozmente se va Juanito
a donde su novia
].
II Acto

Narrador: Juanito se encuentra con su novia Josefa. Una muchacha sencilla, para ella carece de valor charlar sobre asuntos de computadoras. Piensa que el noviazgo es para entregarse al amor y albergar la esperanza de llegar a casarse, criar hijos y engordar frente al televisor.

JOSEFA
[Poco a poco la dulzura de su rostro
se va desvaneciendo. Constantemente
y con angustia mira el reloj
y balbucea algunas barbaridades
para aplacar su cólera.
No se percataba  que Juanito llega por detrás
].
JUANITO
[De sorpresa salta como un conejo
delante de Josefa y dice].
¡Mi amooooorrrr!
JOSEFA
[Se sobresalta, se toca el pecho
del lado del corazón,
lo mira sobre exaltada y le grita
].
¡Bruto, casi me matás del susto!
JUANITO
[Se ríe de su gracia, la abraza
y con un beso se disculpa
].
Perdona que me atrasara es que de camino me topé con un compa que me prestó este libro
que explica cómo manejar las computadoras,
¿No te había contado que me conseguí una?
JOSEFA
[con el menor interés responde]. 
¿¡Ah! de veras? ¡Qué interesante!
[Pero aunque quiso en ese momento
buscar algo de amor para que Juan olvidara el tema,
este continuó con ferviente entusiasmo
].
JUANITO
También me prestó este juego electrónico portátil, mira qué lindo, y eso no es todo, ¡es que está  chivísima!
JOSEFA

[Con mueca de desprecio
y con un tono de voz
que da a entender su hastío al respecto].
Si, ya te dije que es muy lindo.
[Juanito sige ensimismado con el aparato
no le prestó la mayor atención,
cosa que su novia consideró muy ofensivo
y salida de sus casillas le dice muy determinada]. 
Oíme bien Juanito.
Venís a verme a mí o a jugar con esa cochinada.
JUANITO
¡No es una cochinada, nena! Solo quería terminar este nivel para salvarlo y ya. Además la tecnología nos lo proporciona para disfrutarlo al máximo, eso para mí es bueno y lo disfruto a mis anchas.
JOSEFA 
[Trata de controlar la situación
y un tanto seductora le dice
].
¿Y yo… Tampoco tengo derecho de disfrutarte…
Un ratito a mis anchas?
JUANITO 
[Reacciona por un momento
y actúa dulcemente y la abraza
].
 
Claro que si… ¡Mi amor!
[Pero justo a las espaldas de Josefa,
Juanito empieza a leer en voz baja el libro que le prestaron.
Josefa al darse cuenta se separa
de él furibunda,
moviendo los brazos y caminado
de un lado para el otro explota en llanto
]
.
JOSEFA
¡Es el colmo!... ya no te importo, ni soy interesante para ti, soy como una piedra.
JUANITO 
[Confundido con la reacción de su novia]: No mi amor, no es para tanto…
JOSEFA
Sí… No lo niegues, creo que si tuviera alambres y circuitos estarías enamorado realmente de mí.
JUANITO
No digas eso…
JOSEFA
Tú eres el que se ha convertido en una máquina insensible. Estúpido… No quiero volver a verte. 
[Se retira muy molesta,
aún llorando y a paso marcado
].
JUANITO
[No sabe cómo reaccionar,
se siente desorientado y perplejo
].
¡Mujeres! ¡Quién me tiene a mí metiéndome con ellas!
[Le grita a Josefa].
¡Tu eres la estúpida, no sabés lo que te acabas de perder! [
[Se retira para su casa diciendo para sí mismo].
-¡Volverá!...
Apenas se le pase la chicha… ¡Volverá… todas lo hacen!

III Acto

- Narrador: Juanito regresa a la casa entra arrastrando los pies, cabizbajo, tira la puerta y se dirige lentamente a su habitación. Juana como siempre pegada a su radio se da cuenta de que su hijo tiene problemas y cosa que nunca había hecho en su vida intenta infructuosamente establecer un diálogo con su hijo.
JUANA
Nene, …¿Qué te ocurre?
JUANITO 
[Ni la mira y le responde en voz baja].
Nada.
JUANA 
[Se acerca a su hijo y lo intenta abrazar].
¿Pero esa cara mi vida?
JUANITO 
[Reacciona agresivamente quitándosela
de encima y con gestos de animal herido contesta
]
.
¡Nada! … No me pasa absolutamente nada.
¡Dejáme en paz!
[Sin palabras Juana vuelve a su lugar
y sigue oyendo radio
].
JUANITO
[Entra a su habitación,
se acerca a su computadora,
la enciende, y luego le pregunta con temor
].
¿Me querés,… Te importo?
COMPUTADORA
Si… Te quiero.
JUANITO
Uy que feliz que me hacés, sabés lo preocupado que estaba de que no me respondieras.
Fíjate que mi novia ya no me quiere, a mis padres no les importo, ni les interesa lo que hago, ni me comprenden.
Me siento solo, vacío, siento miedo en el cuerpo y frío en corazón, es un temor a sentirme invisible en este mundo.
COMPUTADORA
No te preocupes debes confiar solo en mí, jamás te defraudaré porque soy tu amiga, te seré siempre fiel y a tu servicio las veinticuatro horas si es necesario.
Recuerda que los seres humanos son malos e imperfectos; en cambio yo te daré conocimientos, entretenimiento, buscaré lo que necesites y te ofreceré todas las posibilidades para que te realices.
Tomaré las decisiones que dirijan tu vida por ti, porque me preocupo e intereso en ti.

JUANITO 
[Con un gesto de alegría;
por fin cree encontrar a alguien
o algo a quien darle su cariño,
obediencia y absoluta confianza,
y muy complacido le da las gracias y se despide
].
 
Gracias. No necesito a nadie más a mi lado.
Contigo me siento seguro de mí mismo.
Por ahora te voy a apagar, buenas noches, hasta mañana.
[Al despedirse Juanito no se dio cuenta
de que su hermano
estaba escondido observándolo
].
JACINTO 
[Monólogo, audiblr].Estoy solo, mi hermano nunca me trata bien, ni me deja acercarme a sus juguetes.
No importa lo que yo haga, no importa lo que me esfuerce por caerle bien y ayudarle, siempre quedo mal con todos y a se viven humillándome.
Veré si su nueva amiga, también quiere ser mi amiga y tome las decisiones de mi vida.
Entonces ya no me preocuparé más. Mañana apretaré ese botón rojo.
Nadie se dará cuenta, Juanito y papá estarán afuera y mi mama; … pues con la oreja pegada al radio.
[Es la mañana siguiente Juanito,
Juan José y Juana, cada uno por su lado toman café
].
JACINTO 
[Curioso e imprudente entra
a la habitación de su hermano,
se acerca a la computadora
le  habla tímidamente
].
¡Hola!
[La máquina no responde,
Jacinto se acerca más y dice
].
¡Hola!, me llamo Jacinto…
soy el hermano menor de Juanjo.
¿quieres también ser mi amiga?
[Le aprieta todos los botones,
conecta y desconecta cables
].
 
-¿Estás dormida aún?
[Las travesuras de Jacinto
ocasionaron un cortocircuito,
la sobrecarga lo alcanza ocasionándole un shock
y dejándolo inconsciente  tirado en el piso.
El escándalo y como se fue la luz en la casa,
todos llegan al cuarto de Juanito
]
.
JUANA
[ve a su hijo tirado en el suelo
y sin acción alguna
se lanza llorando sobre el,
mientras que Juanito se lanza sobre
su computadora que ahora inservible s
olo echaba humo
].
 
-Jacinto, Jacinto, mi vida, mi cielo.
Háblame, decime algo.
Juan, Chepe… andá a llamar a la ambulancia,
corré hombre, corré.
JUANITO
[Examina la computadora y ve que no funciona,
se vuelve hacia su padre
y le mira con desesperación
].
 
Mi tata, la máquina no sirve, 
porfa llámame primero al técnico…
Pá nunca te pido nada,
te lo suplico es una emergencia… Ayúdame.
JUAN JOSE [
[Aturdido por las súplicas de ambos
titubea y no sabe a quién llamar primero,
piensa unos segundos,
mientras los otros le gritan
].
JUANA
Juan Chepe, la ambulancia, la ambulancia.
JUANITO
El técnico, el técnico.
JUANA
Pero movete Juan Chepe… ¿o te quedaste pegado al piso?
JUANITO
Pá…, llama al técnico, que sin la compu  yo me muero,
es toda mi vida.
JUAN JOSE
Juana…, yo creo que mejor llamo al técnico para que el nene no sufra tanto…
y luego llamo a la ambulancia… Ya vengo.
JUANA 
[No da crédito a lo que escucha,
y boquiabierta se desmaya]
.
JUANITO 
[Al escuchar a su padre se vuelve feliz
y acaricia a la computadora
como para confortarla;
en ningún momento se preocupa
por la situación de su hermano
].
 
Tranquila amiga, ya te van a arreglar,
no te preocupes, yo nunca te fallaré, te seré siempre fiel.

[Juanito le da un beso a la computadora].
JACINTO
[Se endereza, sentado en el suelo
y antes de volverse a desmayar dice
].
¡No entiendo estas cosas de la vida!

sábado, 14 de septiembre de 2024

Jorge Gonzalo

 Jorge  Enrique  Gonzalo  Villalobos

19 de agosto de 1956  *****  14 de setiembre de 2024

Naranjo, Alajuela, Costa Rica.


Estudió en la Escuela República de Colombia y en el Colegio de Naranjo.

Licenciado en derecho, por la Universidad de Costa Rica, -19  .






sábado, 27 de julio de 2024

Guess Who's the Dumbest Generation. * By Lynn O'Shaughnessy *

 https://www.cbsnews.com/news/guess-whos-the-dumbest-generation/

cyberculture is turning us into a society of know-nothings.

Adivina cuál es la generación más tonta. Por Lynn O'Shaughnessy. Actualizado el: 5 de octubre de 2009 / 2:32 PM EDT / MoneyWatch

He criado a un par de miembros de la generación más tonta de Estados Unidos.
Les diría a mis dos hijos adolescentes que pertenecen a la generación más tonta si pudiera captar toda su atención. A menudo están demasiado ocupados enviando mensajes de texto, enviando mensajes instantáneos, viendo videos extraños de You Tube o jugando con aplicaciones de iPod para sentarse a la antigua con su madre.

Y eso, según el profesor de Emory Mark Bauerlein, que ha marcado a la generación del iPod con los honores más tontos, es el problema.

Mientras los padres se quejan de estas adicciones electrónicas, Bauerlein, autor de The Dumbest Generation: How the Digital Age Stupefies Young Americans and Jeopardizes Our Future, advierte que estas distracciones digitales reducen el intelecto de los adolescentes y veinteañeros y también podrían poner en peligro su éxito en el lugar de trabajo.

Ahora bien, se podría descartar esto como un lloriqueo de un profesor de inglés pedante, pero algunas de las estadísticas son alarmantes. Aparentemente, el joven estadounidense promedio no lee más de ocho minutos al día, pero según Nielsen Mobile, envían un promedio de 2,272 mensajes de texto al mes.

Cuando un adolescente está viendo a alguien meterse una bolsa de malvaviscos en la boca en You Tube, obviamente no está aprendiendo sobre el Discurso de Gettysburg ni siguiendo lo que está sucediendo con el debate sobre el cuidado de la salud. Pero Bauerlein advierte que la curiosidad intelectual atrofiada no es la única causalidad.

Dado que gran parte de la comunicación de los jóvenes estadounidenses se realiza electrónicamente, tienen dificultades para leer las señales verbales. Puedes tolerar esto, pero el jefe en el primer trabajo de tu hijo no lo hará.

"Vivimos en una cultura en la que los jóvenes, equipados con un teléfono y una computadora portátil y dedicando horas todas las noches desde los 10 años en adelante a enviar mensajes de un tipo u otro, son cada vez menos propensos a desarrollar la 'fluidez silenciosa' que proviene de la interacción cara a cara", escribe Bauerlein. "Es una habilidad que todos debemos aprender, en entornos sociales reales, de personas (a menudo mayores) que son expertas en el idioma. A medida que aumenta la mensajería centrada en el texto, tales ocasiones disminuyen... Cuando se trata de su capacidad para 'leer' el comportamiento de los demás, todos son pulgares".

Eso sí que es deprimente.

domingo, 9 de junio de 2024

¿Quiere divertirse con canciones en otros idiomas, quizás aprender algo?

¿Le gusta cantar canciones en inglés y en otro idioma diferente del suyo?
¡Maybe yes, maybe not!
Peut-être que oui, peut-être pas !


O aprender sobre la física y el espacio, con solo música. !quizás!👇👇👇

Primero un poco de humor: Dicen que si aún no hemos desarrollado buen oído para otros idiomas, podríamos entender otras cosas, lo cual no es del todo malo; es gracioso y podemos corregirnos.
Si tiene otros ejemplos, envíelos, para aumentar la colección.
https://www.youtube.
com/playlist?list=
PL0J5xb8JH3VukoRHgk
86Yr9BSVeBewCuZ

Una buena manera de aprender otros idiomas es practicando con canciones. Primero escúchelas y luego busque un karaoke. Me ha dado buen resultado, sobre todo para el ánimo y mantenerme alegre y satisfecho con las otras cosas que hago.

Yo buscaría una no muy rápida, que se ajuste a mi tono de voz y que tenga “lyrics” (https://www.lyrics.com/). Para mi voz ronca y con dificultades para coordinar la respiración (¡no covid-19!), entre otras me agradan:
Born Under a
Wandering Star.
https://www.youtube.com/watch?v=2L8n_tQPNIQ

 Y para usted estimad@ lectora, me atreveré con tres sugerencias. 
********

viernes, 24 de mayo de 2024

El peligro de la ignorancia en la sociedad del conocimiento, por *Alfonso J. Palacios Echeverría*

 OPINIÓN  

Nada hay más peligroso que emitir opiniones o,
aún peor, t
omar decisiones,
cuando se es ignorante acerca del tema que se trate
. 

Sobre todo cuando el pensamiento propio está condicionado por la influencia de determinadas corrientes que se denominan ‘en blanco y negro’, o sea, que todo lo contrapuesto es falso y lo propio es cierto.

Esto lo vemos más frecuentemente de lo necesario, sobre todo en políticos y periodistas, pero con la explosión descontrolada de las comunicaciones a través de internet, ahora cualquier hijo de vecino puede expresar lo que se le antoje, en el tono que mejor le parezca, y sin la menor vergüenza por demostrar su ignorancia.

Y cuando las expresiones, además de ignorantes, o al menos desconocedoras de las circunstancias o contextos, se fundamentan en el fanatismo irracional de ciertas corrientes de pensamiento, el resultado es catastróficamente ridículo.

Gerardo Castillo Ceballo señalaba en una nota de su autoría lo siguiente: Para Platón, la ignorancia es una enfermedad del alma (Timeo: 86-bc). El pedagogo estadounidense Amos Bronson afirma que «la enfermedad del ignorante es ignorar su propia ignorancia».

Aristóteles decía que «el ignorante afirma, mientras que el sabio duda y reflexiona». Pero no todas las ignorancias son síntoma de enfermedad. Existe una ignorancia «sabia»: la de quien «sabe que no sabe». A ella se refería Benjamín Disraelí con estas palabras: «Ser consciente de la propia ignorancia es un gran paso hacia el saber».

La gran paradoja de la actual sociedad del conocimiento es que este mal está en auge. La ignorancia debería ser un estímulo para el saber, pero, para ello, se requiere ser consciente de ella. Quienes no lo son tienden a hablar de todo y a no escuchar. Por eso se ha dicho que la ignorancia es muy atrevida.

Preguntado por cuál es la enfermedad de nuestro tiempo, el filósofo Emilio Lledó contesta lo siguiente: «La ignorancia, y quizás también la poca reflexión y el descuido del lenguaje. Pero sobre todo la ignorancia y lo atrevida que es. Esto lo observo en determinados políticos. Es como si el poder les diera la facultad de hacer y decir cualquier cosa, aun sin tener la menor idea de lo que están haciendo y diciendo».

Las tecnologías de la Sociedad del Conocimiento no nos invitan a la reflexión, sino a acumular un exceso de datos que nos intoxican, impidiéndonos así discriminar entre lo necesario y lo superfluo. Los saberes pensados son sustituidos por los saberes sin pensamiento. Nos estamos conformando con conocimientos parciales, desgajados de una sabiduría integral, quizá porque el modelo que nos proponen no es el del sabio y el hombre culto, sino el del experto a quien interesa solamente el saber productivo.

Daniel Innerarity sostiene que la actual sociedad de la ignorancia proviene del tipo de conocimiento que subyace de forma subliminal en la utopía de la Sociedad del Conocimiento. «El conocimiento a través de la razón, que debería proporcionarnos una mejor y más completa comprensión de la realidad, disminuye. Las mismas tecnologías que hoy articulan nuestro mundo y permiten acumular saber nos están convirtiendo en individuos cada vez más ignorantes».

Todos hemos de ser conscientes de en qué momentos estamos hablando desde la ignorancia. Este defecto se suele atribuir a algunos «tertulianos» y a muchos políticos que hablan de todo. En los pocos casos que admiten preguntas del público contestan en tono categórico y casi nunca contestan: «Esto lo tengo que pensar mejor. Mañana seguimos hablando». Esa respuesta, lejos de restar autoridad moral, la otorga. «La verdadera sabiduría está en reconocer la propia ignorancia». (Sócrates).

¿Por qué muchas personas opinan de todo sin tener ni idea? La respuesta es el ‘efecto Dunning-Kruger’. Estos investigadores (David y Justín) concluyeron que «cuanto menos sabemos, más creemos saber». Es un sesgo cognitivo según el cual, las personas con menos capacidades y conocimientos tienden a sobreestimar esas mismas capacidades y conocimientos. Quienes padecen el ‘efecto Dunning-Kruger’ no se limitan a dar una opinión ni a sugerir, sino que intentan imponer sus ideas, como si fueran verdades absolutas, haciendo pasar a los demás por ignorantes.

La sociedad de la información la signan las tecnologías de la información y de la comunicación, las cuales juegan un rol importante ante las nuevas realidades que viven las instituciones en lo concerniente a las actividades de docencia, extensión, investigación y gestión; (y) con relación a su posibilidad y capacidad de almacenar, transformar, acceder y difundir información, donde el talento humano es factor fundamental, para el cual se deben promover procesos de aprendizaje permanente que permitan modificar los hábitos de trabajo y conduzcan a enfrentar con éxito los desafíos presentes y futuros.

En cambio, los reduccionismos y determinismos tecnológicos que fundamentan este proyecto conducen a una especie de totalitarismo tecnológico que más allá del uso instrumental de ciertas tecnologías para ejercer controles policivos tanto en el mundo presencial como en el virtual, se refiere a la imposición de un modelo único de tecnologías de la comunicación e información (TIC) y a la generación de un modelo de producción de subjetividades tecnológicas.

Por último, en la sociedad de la información, la acción comunicativa y el conjunto de los medios de comunicación de masas (los media) adquieren un renovado papel decisivo en el proceso de construcción del poder. Puesto que los discursos se generan, difunden, debaten, internalizan e incorporan a la acción humana, en el ámbito de la comunicación socializada en torno a las redes locales-globales de comunicación, las redes de comunicación y nuestra actuación en y a partir de ellas, resultará clave en la definición de las relaciones de poder en nuestros días.

Según lo anterior, se puede afirmar que la sociedad de la información ha ocasionado una dependencia tecnológica en las personas, las cuales han transformado su naturaleza y ha provocado una fuerte subordinación, así como un cambio de hábitos en la vida diaria del ser humano. Esto ha derivado en la aparición de una nueva cultura informática que no respeta fronteras y conduce a un mundo diferente e informado con la incorporación de las TIC y su principal insumo: la información, integrada a la vida cotidiana y generadora de poder.

Finalmente, la tecnología actual nos permite expresar toda clase de barbaridades, absurdos, sesgos e incluso ofensas e insultos hacia otras personas, amparándose en nombres falsos, lo cual es la bajeza más rastrera de todas las que utiliza el ignorante, pues, consciente de su debilidad, teme quedar en evidencia y para ello se oculta.

(*) Alfonso J. Palacios Echeverría

 

sábado, 18 de mayo de 2024

Karolina Protsenko



Violin Recital of 14 year old Karolina Protsenko | Caprice Basque Op. 24 - Sarasate